Отчёт о результатах самообследования

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска

«Детский сад комбинированного вида № 199»

за 2017 учебный год

 

Полное наименование ДОУ: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 199».

Сокращенное наименование: МАДОУ № 199.

Местонахождение Учреждения: Российская Федерация, 680032, город Хабаровск, улица Геодезическая 4-А.

Почтовый адрес Учреждения: 680032, город  Хабаровск, улица Геодезическая 4-А.

 Телефон: 8(4212) 32 15 13

Электронный адрес: mdou-199@bk.ru

Информационный сайт ДОУ: http://www.детский-сад199.рф

ИНН 2724052663 КПП 272401001

Учреждение является некоммерческой организацией.

Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение.

Тип – автономное учреждение.

 

Отчет о результатах самообследования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Детский сад комбинированною вида № 199», составлен в соответствии с приказом МОиН РФ № 462 от 14.06.2013 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» и включает аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности.

1. Аналитическая часть.

 

Целями проведения самообследования ДОУ являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ДОУ, подготовка отчета о результатах самообследования. В процессе самообследования были проведены оценка образовательной деятельности, системы управления ДОУ, содержания и качества подготовки воспитанников, организация воспитательно-образовательного процесса, анализ движения воспитанников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного

обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, анализ показателей деятельности ДОУ. Анализ показателей деятельности свидетельствует о хорошей результативности ДОУ в предоставлении образовательных услуг.

​

1. Результаты анализа показателей деятельности.

 

1. Оценка образовательной деятельности.

Дата начала функционирования: 1972 год

Форма собственности учреждения - муниципальное.

Тип образовательной организации - дошкольная образовательная.

Организационно-правовая форма – автономное учреждение.

Вид – комбинированное.

Лицензия на образовательную деятельность: № 2631 Серия 27Л01 № 0001732 от «26» декабря 2017 года, выданная Министерством образования и науки Хабаровского края.

МАДОУ № 199 работает в режиме полного дня 12 часов. Средняя численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования в течение учебного 2016-2017 гг. – 394 человека.

Количество возрастных групп - 12, из них:  1 группа - раннего возраста, 11 групп дошкольного возраста общеразвивающей направленности, 1 группа дошкольного возраста компенсирующей направленности для детей с нарушением речи. Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет – 37 человек (10%). Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет – 357 детей (90%). Численность воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги по освоению образовательной программы дошкольного образования - 43 детей (11%) (18 человек в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением речи и 25 человек, посещающих логопункт).

 

Оценка системы управления организации.

 

Учредителем является городской округ «Город Хабаровск». Функции и полномочия Учредителя от имени городского округа «Город Хабаровск» осуществляет администрация города Хабаровска в лице управления образования администрации города Хабаровска, уполномоченного осуществлять функции контроля и регулирования деятельности ДОУ, расположенного по адресу: Российская Федерация, 680021, город Хабаровск, улица Владивостокская, д.57.

Основополагающими документами, определяющими стратегию развития учреждения, являются концепция деятельности и программа развития. Стратегическая цель МАДОУ: создание воспитательно-образовательных, коррекционно-развивающих и здоровьесберегающих условий в ДОУ, способствующих полноценному развитию и социализации дошкольника, обеспечивающих равные стартовые возможности и успешный переход ребёнка к обучению в общеобразовательных учреждениях.

Образовательная цель учреждения: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья детей, формирования основ базовой культуры личности, обеспечивающих социальную успешность ребёнка и подготовку к жизни в современном обществе, к обучению в школе, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Организационная структура управления имеет смешанный тип - линейно-функциональный и выражена 4 уровнями:

• уровень заведующего - стратегическое управление;

• уровень заместителей - тактическое управление;

• уровень руководителя МО - технологическое управление;

• уровень педагогов, родителей, других специалистов - оперативное управление.

Для каждого субъекта управления определены задачи.

В МАДОУ формами самоуправления учреждением являются коллегиальные органы:

Общее собрание - представляет полномочия работников, в состав Общего собрания входят все работники учреждения. Общее собрание утверждает годовой отчет заведующего о деятельности ДОУ; определяет приоритетные направления экономической  и образовательной деятельности  ДОУ, принципы формирования и использования его имущества; вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности ДОУ; определяет пути повышения эффективности педагогического и обслуживающего труда, вносит предложения о поощрениях работников за успехи в труде, рассматривает вопросы о представлении работников к почетным званиям, государственным наградам; рассматривает вопросы по соблюдению правил внутреннего трудового распорядка; обсуждает и принимает  Положения об оплате труда работников,  об установлении компенсационных выплат (доплат и надбавок компенсационного характера), стимулирующих выплат (доплат и надбавок стимулирующего характера, премий и иных поощрительных выплат); выбирает члена Наблюдательного совета ДОУ; выбирает членов комиссии по распределению стимулирующих выплат; принимает Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный договор, договор между ДОУ и родителями  (законными представителями) ребёнка.

Педагогический совет - постоянно действующий коллегиальный орган управления педагогической деятельностью МАДОУ, действующий в целях развития и совершенствования образовательной деятельности, повышения профессионального мастерства педагогических работников. Он определяет  стратегию и направленность образовательной деятельности ДОУ; принимает образовательную программу ДОУ, программное учебно-методическое обеспечение; обсуждает и принимает учебный план,  годовой календарный учебный график ДОУ; обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирование образовательной деятельности ДОУ; рассматривает вопросы дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности или профессиональной переподготовки педагогических кадров; организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта; рассматривает вопросы организации предоставления платных образовательных  услуг; решает другие вопросы  образовательного процесса.

Наблюдательный совет МАДОУ эффективно решает общественные задачи образования и вопросов создания условий для устойчивого развития учреждения.

Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления МАДОУ, принятия ими решений устанавливаются Уставом ДОУ в соответствии с законодательством Российской Федерации. Деятельность коллегиальных органов управления осуществляется в соответствии с Положениями: Положением об Общем собрании работников, Положением о Педагогическом совете ДОУ, Положением о Наблюдательном совете.

В МАДОУ имеется профсоюзный комитет. Председатель профсоюзного комитета - сотрудник учреждения Тимофеева Ирина Анатольевна (воспитатель).

Действующая система управления позволяет оптимизировать управление, включить в пространство управленческой деятельности значительное число педагогов, работников ДОУ и родителей (законных представителей).

В ДОУ используются эффективные формы контроля, различные виды мониторинга (управленческий, педагогический, контроль состояния здоровья детей).

Система управления в ДОУ обеспечивает оптимальное сочетание традиционных и современных инновационных тенденций, что позволяет эффективно организовать образовательное пространство ДОУ.

 

1. Оценка качества подготовки воспитанников и организации образовательного процесса.

 

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с Основной образовательной программой муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 199», в содержание которой включены следующие программы:

• основные:

- «Детство: Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования» Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой и др.;

- Программа «Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста» Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.

парциальные:

- «Я – человек». Программа приобщения ребёнка к социальному миру. С.А. Козловой, О.А. Князевой;

- «Теоретические основания программы формирования пространственных представлений» Н.Я. Семаго;

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стёркиной, Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой;

- «Мы живём в России» Н.Г. Зеленовой, Л.Е. Осиповой;

«Цветные ладошки» программа художественного воспитания, обучение и развитие детей 2-3 лет.

- «Дорогою добра». Концепция и программа социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольников. Л.А. Коломийченко;

- «Маленькие дальневосточники». Авторская программа для детей от 3 до 7 лет. Хабаровск. Л.А. Кондратьевой;

- «Программа развития речи дошкольников» О.С. Ушаковой;